辽宁省开原五中七年级语文《福楼拜家里的星期天》教案

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《福楼拜家里的星期天》教学目标： 1、学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较几个人物不同的写法。 2、让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等，都可以从课文中得到启发。 3、课文词语丰富，让学生注意积累。教学重点 ：学习人物描写的方法，学习场面描写的方法[来源:ZXXK]教学用具：多媒体教学安排：一课时课文类型：自读课教学过程：一导入：前一课中贝多芬中的任务介绍。 如《罗曼·罗兰》二、整体把握 这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌 和性格特点。作者善于抓住四位作 家在肖像和性 格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。哪个作家在哪一方面最有特点，就着重写哪一方面。对四个作家都进行了肖像描写，写 得最详细具体的是左拉，其次是 都德，这两位作家的肖像又形成鲜明的对比。在语言描写方面，四位作家的具体谈话内容，都没有具体铺开来写，只是由作者概述他们的谈话内容。但对他们谈话的声调仪态，作了不少描绘；对他们的口才，也作了一些评论。在动作描写方面，有详有略，福楼拜是全文的中心人物，对他的动作的描写，当然，大小：324 KB