江苏省常州市西夏墅中学七年级语文《童年的朋友》教案

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童年的朋友教案 常州市西夏墅中学 吴珍琰教学 目标 1．学习抓住特征刻画人物的方法。 2．学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。教学重点：学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。 设计 思路：[来源:学&科&网Z&X&X&K]教这这篇文章时，让学生整体把握文章的内容，明确文中刻画的主要人物及其特点，然后进一步品味作者的语言特点，这让学生朗读品味后与同学进行交流合作完成。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课童年灿烂总让我们回味，特别是陪伴我们度过那些愉快的日子儿时朋友更让我们怀念。不知你们的童年朋友是谁？他（她）为什么会让你如此难以忘怀？请说一说。下面我们来看看高尔基《童年的朋友》又是怎样的一位朋友吧。板书课题。作者介绍。可学生来介绍。二、自主学习，整体把握文章。1．快速默读课文，借助工具书，扫清生字词的障碍。[来源:学&科&网Z&X&X&K]2．文中外祖母具有怎样的性格特点？[来源:学+科+网]3．划出你喜欢的语句，并说说你喜欢的原因。三、检查自学的情况：1．给下列字注音：噗噗 咕哝 绺 鬃 诅咒 （让学生注音后，，大小：314 KB