《黔之驴》导学案常州市西夏墅中学 吴珍琰教学目标 1.掌握重点文言词语的含义[来源:学§科§网]2.说出寓言的深刻含义3.能对文中的精彩处作欣赏导入 : 文言文的学习要不断地读,用多种方式读,俗话说“书读百遍,其义自现”,从而积累文言文词语知识,增强语感。今天让我们一起来学习《黔之驴》这篇文言文。朗读(正字音):郎读是感知文 言文的一种手段,郎读可以让我们领悟到文言文的丰富的内涵,体味到其韵外之致,得到言有尽而意无穷的美感。[来源:ZXXK]二 细读( 通文意):学习文言文,理清文章的大意,扫 除文字障碍是关键,同学们可以根 据上下文的语境,结合语境来推断语意。对照页下注释,尝试读懂课文。如有困难,可以做好标注,然后与同桌或其他组员交流。疑难字词,小组交流,班级互助,黑板板书学生提出的实词,两人对译。[来源:ZxxkCom]有疑难处:,大小:326 KB
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