（人教新课标）五年级语文上册教案 毛主席在花山 5

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28《毛主席在花山》教学设计 课时 1课时
1、理解课文内容，知道本文写了毛主席在花山的哪几件事。
2、理解重点句子的深刻含义。
3、了解毛主席关心群众生活，处处为群众利益着想的思想作风，从而受到热爱领袖的教育。
重点：理解课文内容，体会毛主席处处为群众着想的思想作风。
难点：这篇课文主要表现毛主席怎样的优良作风？文章为什么用"毛主席在花山"做题目？
课前预习课文、准备课件、多媒体影音
教学过程设计
一、导入
揭示课题 教师板书课题，学生齐读。
提问："花山"是什么地方？毛主席什么时候去过花山？
　　二、检查学生预习情况
1．要让学生说出课文主要讲了毛主席在花山的哪几件事，是按什么顺序写的。
（结合学生的发言，教师板书：请群众回来碾米，给群众沏茶喝，帮母女俩推碾子。）
2．读一读自己所画的含义比较深刻的句子。
（结合学生发言，教师让学生画出毛主席对警卫员说的一段话和课文结尾的那一句话，留待以后深入理解；其余语句可引导学生自己去体会理解。）
3．检查朗读情况。
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