1、会认12个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。
了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
体会周总理和傣族人民的深厚感情。
多媒体课件（有关图像和资料）
师生收集有关的信息资料（图片、照片、音乐磁带……）
预设过程 设计意图
第 一 课 时
一、 启发谈话，导入新课。
1、师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族？
根据学生回答随机“傣族”教师板书。
2、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的四月十三日到十五日，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。（板书：泼水节）
3、但这次是 “泼水节”是最难忘的。（板书：难忘的），齐读课题。说说读了课题有什么想法？（为什么是难忘的？）
二、自主学习
1、自由读课文，学习生字，把课文读正确，读通顺。
2、检查自学情况。
⑴课件出示生字，小老师领读。
⑵识字，出示,有哪个字需要大家帮忙的吗?
⑶认读词语(，大小：17.0 KB
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