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《自选商场》课堂实录

日期:10-18 23:34:12 | 小学语文课堂实录 | 浏览次数: 963 次 | 收藏

标签:课堂实录,http://www.gaofen123.com 《自选商场》课堂实录,
《自选商场》教学实录之一
作者:王阡小学 楼燕燕

  
  教学目标:
   1、认识14个生字,会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。
   2、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人们带来的方便。
   3、正确、流利地朗读课文。
  教学重点:认识14个生字。
  教学难点:让乡下孩子知道自选商场里的东西很多,在自选商场买东西很方便。
  课前准备:
   1、拍摄一个在自选商场购物的录像(乡下孩子未必去过自选商场,教师应该给学生提供一个真实、形象、具体的自选商场)
   2、让学生收集一些商品的包装,认读商品名称。
   3、课文中的9个商品名词卡
   4、一个货架还有书本中的那些商品
  课时安排:2课时

              第一课时

  一、揭题,看录像谈话。
   1、揭题
   2、看自选商场录像
     师:你们去过自选商场吗?
       有同学说“有”,有同学说“没有”。
     师:老师带你们去逛逛吧。(播放自选商场的录像)
       学生看录像1分30秒
     师:看了之后,你有什么想说的吗?
     生1:自选商场跟商店不一样。
     生2:商场里有作业本、尺子。
     生3:自选商场里还有火腿肠、毛巾、非常可乐。
       ······
  二、学习第一自然段
   1、拼读句子
    过渡:是啊,大家看得很仔细,自选商场里有很多很多东西。
    出示:zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo
    自选商场里的东西真多。
    学生自由拼读,指名读,正音。
    师:谁能说说他读得怎样?
    生:他声音很响,这点很好。但是,他没有把“西”读轻声。
    师:这位同学评得真好!他能先表扬,再提出批评意见。(注重培养学生批评的艺术,先扬后抑)那你能把它读好吗?
    师:对!读得很好。其他同学也试试。
    师:谁能把整个句子读正确呢?
    先指几名同学读,再齐读。
   2、理解“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。
  三、学习词语
   1、认商品
    教师出示一个小小的货架,说:“双休日的时候,老师去了一趟自选商场,买来了这么多东西,你能说出它们的名字吗?
    指2名同学说。(面包、毛巾、铅笔、洗衣粉······)
   2、自学词语
    过渡:同学们真能干,但是我们不仅要能认识这些商品,还要认识它们商品名。书本就是我们的好老师,请你先自学书本上的9个商品名,别忘了自学的方法。(自由拼读,用笔把不会拼读的音节做上记号)
    学生自学。
   3、合作解难
    师:大家自学得很认真。现在,把你学会的向小组同学读一读,把你不会的向小组同学问一问。比比哪一组同学合作得最成功。
    各小组解疑。
   4、汇报学习情况
    (1)带音节读
      师:经老师观察,大家合作得很认真,小组同学之间能互相帮助,共同学习,那么,哪组同学愿意来读一读呢。
        出示贴有打乱次序的商品名词卡的小黑板,让学生拼读。指两个组读,评议。
    (2)不带音节读
      师:刚才这两组同学学习很认真,读得很棒。如果,去掉音节你们会读吗?
        开火车读。
  四、游戏——分类
   1、商品分类
    过渡:为了人们买东西方便,自选商场里货架上的商品都是分类陈放的,老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗?
    请一个小组的同学分类。
    师:你们能说说为什么这样分吗?
    生:我们把它们分成三类。一类是吃的东西,一类是生活用品,还有一类是学习用品。
   2、词语分类
    师:分得很正确,说得也很好!那谁能把小黑板的9个商品名分成这样的3类吗?
    指名分类,贴在大黑板上。
  五、认记生字

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