怎样写好写人作文

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怎样写好写人作文 


以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌,语言,动作,心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想,性格,品质,作风等特点. 

要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手: 

1,写好人物的形象.人物的形象,一般指人物的外貌,语言,动作,心理活动等.人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌,衣着,姿态,神情等等.外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择,有重点地描写.人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气."言为心声".人物的语言是人物内心世界的直接表现.因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份,年龄,思想,品质,作风和个性特点.描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系.描写人物的动作时,不仅要写出人物"做什么",还要写出"怎么做".心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段.描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌,动作,语言描写结合起来.外貌,语言,动作,心理活动写好了,人物的形象就突出,鲜明了. 

2,抓住人物的特点.每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄,外貌,语言,动作,兴趣,个性,生活习惯等诸方面去考虑.一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写. 

3,选用典型事例.人与事是分不开的.一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想,性格和文章中心思想的典型事件. 

4,运用细节描写.细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言,动作,表情等细小环节作具体,细致的描写. 

小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人,写两个人,写几个人.其中应以写一个人为主. 
一,写一个人. 

记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况: 

(一)通过写一件事写一个人.有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点: 

1,要选择有代表性的生动事例画写.反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写. 

2,要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整. 

3,要把事情写具体.用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满. 

4,为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍. 

(二)通过几件事写一个人. 

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分. 

通过几件事写一个人,要注意以下几点: 

1,几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐,统一. 

2,概括交代和具体描写相结合.在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法.即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事. 

3,通过对比的方法写一个人. 

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人. 

通过对比的方法写一个人要注意: 

(1)要突出主要人物及其主要特点. 

(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法. 

二,写两个人 

写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人,同学,朋友,老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意: 
(一)要写好人物之间的联系.《我和**》,题目中突出了一个"和"字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出"我"和**之间的联系.在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么.只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点. 

(二)用对话展开情节.写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话.要用对话展开情节,用对话表现文章的中心. 

三,写几个人. 

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写"一家子","这一班",也可以写"几个小伙伴".总之,不论是家庭的,学校的,社会的,只要是自己熟悉的几人都行. 

这类作文有以下几种写法. 

(一)列人物表似的介绍. 

(二)有代表性的介绍. 

(三)以一件事为线索写几个人. 

(四)通过几件事写几个人. 

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