关于开展信心教育和礼仪教育活动的实施方案

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　　关于开展信心教育和礼仪教育活动的实施方案
　　一、指导思想：
　　根据高碑店市教育局1·18会议精神及我镇关于开展信心教育和礼仪教育活动的意见，为进一步全面发展培养社会主义事业的建设者和接班人，加强小学生思想道德教育，民族传统文化教育，提高学生的综合素质，结合我校实际，特制定信心教育和礼仪教育活动实施活动意见。
　　二、信心教育和礼仪教育的实施措施：
　　1．通过召开主题班（队）会的形式，开展信心教育，班（队）会内容，要以信心教育为体裁，贴近于校园生活，我校定于五月份进行班（队）会评比活动。
　　2．利用我校图书资源，开放图书阅览室，大力开展“读书活动”加强信心教育，结合我校开展的“红色之旅”为主题的读书活动，加强学生革命传统教育，通过革命历史和英雄人物来增强学生的学习自信心，培养报效祖国的情感。
　　3月底是我校开展“红色之旅”宣传发动阶段。
　　4月份是落实实施阶段，学校定于（3——6年级）学生参加此项活动，要求各班抽出优秀学生进行“红色之旅”读书活动指导。最后，学校组织有关“红色之旅”知识竞赛和征文活动。
　　3．通过“立志、成才、报国”等系列活动，加强信心教育，让每位学生长期树立学习科学文化知识，不怕困难，增长才干，改造社会，报效祖国的雄心大志。
　　此活动要做好以下两个方面的工作：
　　①“潜移默化”的影响中让每位学生增强信心，给学生创造条件，营造文化环境的创设氛围。
　　②通过激情宣誓活动，鼓舞学生信心。激情宣誓活动有利于净化学生的心灵，使学生在集体激励的力量中增强自信，通过雄壮有力的宣誓，能叩击每一位学生的心弦，激发学生的斗志，张扬个性，学校决定，以班为单位，课前必须进行宣誓，誓词根据各班的实际情况而定。升旗、早操，由学校体育教师组织集体宣誓，希望各班严格执行。
　　4．通过《规范》宣传落实礼仪教育，促进信心教育的发展。
　　三月份是《日常行为规范》宣传月，在宣传期间，各班要把日常行为规范逐条分解，结合本班实际，要求各班每周开展内容不同的礼仪教育，并建立健全《驸马庄小学礼仪常规》。
　　5．通过文明礼貌用语，强化礼仪教育活动的养成教育。
　　要求各班，在开展礼仪教育的同时，学校向全体师生广泛征集礼貌用语，主要内容是：同学之间、师生之间的礼貌用语，在家中、在社会、在交往时的礼貌用语。学校将各班征集的礼貌用语进行分解、归类、整理。然后，把常用的礼貌用语打印装册，发给各班，供学生使用。为进一步提高学生讲文明懂礼貌的意识，将文明礼貌教育活动进入课堂。要求三四年级学生每两周一课时，结合教材进行文明礼貌常规教育。