江山小学2017学年第一学期校本教研工作计划

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　　一、指导思想
　　为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育工作。以新课程为导向，以新课程实施中学校所面临的各种问题为研究对象。在我校的教育教学中发现问题、研究问题、解决问题。进一步推动新课程的实施，不断促进教师的专业发展，从而实现“基于学校”、“在学校中”、“为了学校”的教学研究。本学期，我校将认真组织广大教师树立先进的新课程理念，以深入推进“六优工程”为核心，以面向全体学生大幅度提高学生合格率为重点，进一步提高教师的教科研素质，进一步推动我校教学质量再上新水平。
　　二、基本目标
　　以课程改革为中心，通过校本教研活动，推动学校新课程的进程，从我校和教师自身实际出发，充分发挥学校内部潜在的教育资源，提高教师教学研究和解决实际问题的能力。
　　三、具体措施
　　（一）建立健全校本教研网络，加强管理，共同提高。
　　（二）健全教导处校本教研管理制度。
　　1、建立领导和教师听课制度。
　　教师每学期听课  节，校长每学期听课30节，教导主任每学期听课40节 课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，促进教学。
　　2、加强校本培训的管理。
　　在教导处组织和安排下开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设；
　　3、加强教研组的管理
　　教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。
　　4、加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。
　　提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，进一步加大师徒结对后的实施状况的跟踪了解，
　　5、建立常规检查制度
　　（三）本着“务实、求真”的工作精神，开展各项教学研究活动。
　　（四）加强教师业务理论方面的培训，促教师业务素质提高。
　　1、组织教师参加市区组织的校本教研活动。
　　2、支持教师参加继续教育，学历进修。充分调动教师工作的积极性，协调好进修与工作的关系。
　　3、继续进行“外出学习、一人学习，众人受益”式培训。
　　4、增强教师竞争意识，加大考核力度。
　　总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师教研培训工作新格局。
　　附每月工作要点：
　　九月份：
　　1、制订各科组教研计划。召开各科组教研会，布置教改教研工作。
　　2、新教师结对，对新教师做了解性听课。
　　3、选拔数学教师参加区小学数学骨干教师高级研修班活动。
　　4、青年教师申报校级个人课题，并选送市级个人课题。
　　十月份：
　　1、青年教师心理健康教育优秀个案辅导方案评比。
　　2、中老年教师电脑word编辑操作比赛。
　　3、申报2007学年湖州市规划课题和教师个人课题。
　　十一月份：
　　1、年教师教研活动（课堂教学、说课）。
　　2、中老年教师汇报课展示。
　　十二月份：
　　1、新课改教学论文评比。
　　2、各科教研组总结教学教研活动情况。
　　2008年一月份：
　　1、技能课进行测试，成绩评定。
　　2、教学常规检查。
　　3、期终教研工作总结。
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