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写在家长会前,
再过两天，学校就要召开学生家长会了。虽然当这个孩子王已经有几年了，开家长会与家长面对面也不是第一次了，但俗话说得好，“凡事预则立”，不管怎么样，事先总得有个打算。
直接面对这么多家长，那可是千载难逢的好机会！今天来了一位家长，你叮嘱这建议那，明天你去家访，又是希望这期望那。这虽说见一位谈一位，谈一位是一位，可真要全班近50个学生家长说一个来回，恐怕一个学期已经结束！机不可失，时不再来啊！
跟家长说什么好呢？
每次家长见到你，总忘不了在临走时“强调”一下：我的孩子最听老师话了，希望老师严格管教！这话一开始让你迷迷糊糊挺受用的。可细细一想，不对啊！他（她）把所有的教育责任都搁在你肩头了！先不说你愿不愿意，来看看你到底有没有这能耐，可能担得起家长的“重托”吗？
实际上，这是不可能的。学校教育在许多时候能起到“药到病除”的作用，学生也迫于天然形成的教师威严，不会明目张胆地跟你唱反调，也会在你面前表现得服服帖帖。但是，出了学校呢？不说学生在校时间已经明文规定不超过几小时，单说每个星期的两天双休日，每个学期的春假、秋假和法定节假日。每年的寒假、暑假，可以说，孩子在家里的时间远远超过在学校的时间。那么，作为家庭教育的主要承担者的家长，是不是也该主动、积极、科学、有计划地承担起自己的责任呢！
想到这儿，你是不是该先给家长讲一个公式——“5+2=0”？绝对没有任何一丁点想推卸自己的教育的责任的想法，纯粹是迫于“当前危急形势”。从周一到周五，你苦口婆心、呕心沥血教育孩子，作业应该认真做、及时交，回到家后先做作业，做作业是要多动脑，等等。总之，把你心目当中的好学生的样子一股脑儿立在学生面前，尽最大努力塑造好孩子、好学生。还别说，这小孩子的可塑性就是强，五天下来，真有模有样了！于是，你满心欢喜、颇有成就感地回家过周末了。
但往往都是你高兴得太早了！周一到学校，迎接你的肯定是课代表的一张黑名单：***，没交；***，没交……
此时的你，还没来得及用仰天长叹、吐血身亡来表达一下自己真实的感受，就得迫不及待地赶去进行新一轮次的思想教育！
就这样，周而复始，年年如此！
你在课堂上教了几个生字，下课是还不忘叮嘱：课后再写一写。这是巩固，为得是孩子能在要用这个字的时候写得出来。那我们孩子良好学习习惯的培养是不是也要巩固呢！
是的，你必须承认，培养孩子良好的学习习惯，主要学校教育的责任。但作为孩子的监护人的家长，是不是也能承担起“巩固”的责任呢？毕竟，教育孩子是一项大工程，需要学校和家庭的共同配合。
就算是你一相情愿，这家长会上，“5+2=0”这个公式还得讲讲！
就算家长可能会认为你是多此一举，“5+2=0”这个公式还值得讲讲！
就算家长只是碍着你是老师的面才听你罗嗦，“5+2=0”这个公式还要讲讲！
就算你明知道家长来开家长会只冲着孩子的成绩，“5+2=0”这个公式还应该讲讲！
就算你清楚地明白你讲了以后会被人误解你想推卸责任，“5+2=0”这个公式还是要讲讲！
