本课通过“我”和妈妈为了不吵醒上夜班的爸爸而轻手轻脚地起床,出门的情景,表现了“我”和妈妈体贴关心和爱护爸爸的心情,本课的教学可以有感情朗读为主,情景表演 “我”和妈妈为不打扰上夜班的爸爸休息,很轻很轻地做事的事。
学生视角,学生分析——独生子女多以自我为中心较少为他人考虑,应引导他们体贴、关心、爱护长辈。课后让学生回到家里后,仔细观察一下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈的身体健康和工作情况,想想他们需要哪方面的帮助,做个体贴、关心、爱护长辈的人。
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