在《对称》这一节课里，“做一做”里有一题，让学生判断哪些图形是对称的，如图：
当出现这个图形时，学生有的说是对称图形，有的说不是，大家各持已见，互不相让．这时老师就组织学生讨论，并让学生说出自己的理由．有的同学说：老师，这房子对折后它的左右两边不会重合，因为它一边没有窗户，所以它不是对称图形．有的同学说：老师，如果我们不要看窗户，对折后房子的外框会重合．瞧，多么独特的见解，如果老师一味的否定，哪里有这么精彩的发言，哪里有这么有创意的想法，学生已经能灵活的运用所学的知识来解决问题了，这是多么值得庆幸呀！《关于“轴对称图形”的教学点滴》这一教学反思，来自www.gaofen123.com！http://www.gaofen123.com <
上一篇：二年级数学上册《乘法的初步认识》教学反思集锦
下一篇：关于“观察物体”的教学体会
TAG:
+《关于“轴对称图形”的教学点滴》相关文章
- 在百度中搜索相关文章：关于“轴对称图形”的教学点滴