符合课改的要求 教学目标 1.知识方面 阐明细胞的减数分裂。 举例说明配子的形成过程。 举例说明受精过程。 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 2.情感态度与价值观方面 认同物质的规律性,树立辨证唯物主义世界观。 3.能力方面 使用高倍显微镜,观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 运用模型建构的方法,模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。 教学目标: 1、知识目标 (1)总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。 (2)知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”研究噬菌体侵染细菌所采取的方法是目前自然科学研究的主要方法。 (3)理解DNA是主要的遗传物质。,大小:32.0 KB
上一篇:细胞呼吸教学设计.doc 下学期
+《第3章第一节 DNA是主要的遗传物质教案-新人教[原创]》相关下载
- 第3章第一节 DNA是主要的遗传物质教案-新人教[原创]
- › 第3章第一节 DNA是主要的遗传物质教案-新人教[原创]
- 在百度中搜索相关文章:第3章第一节 DNA是主要的遗传物质教案-新人教[原创]
- 在谷歌中搜索相关文章:第3章第一节 DNA是主要的遗传物质教案-新人教[原创]
- 在soso中搜索相关文章:第3章第一节 DNA是主要的遗传物质教案-新人教[原创]
- 在搜狗中搜索相关文章:第3章第一节 DNA是主要的遗传物质教案-新人教[原创]