细胞呼吸教学设计.doc 下学期

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随着新课程标准的颁布和实施，引发了新一轮基础教育的深刻变革，改变传统的教学模式势在必行，加之聆听著名学者们的讲学，深受启迪，本节课就是在这种大环境下完成的。 现代教学理论认为，教学的本质就是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。其目的在于促进学生的发展，“变要我学为我要学”，“变满堂教为满堂学”，“变教科书为学生的世界为世界是学生的教科书”。对教育的任何变革，始终离不开以促进人的发展，为人的发展服务这一指导思想， 诱思探究教学是在教师教学思想变革的前提下，诱导学生思维使其对知识进行探索研究，最终达到培养学生生物科学素养，即提高学生对生物科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。 本节课的内容是高中生物必修本第一册第三章第七节《细胞呼吸》，学生对日常生活，大小：58.0 KB