长春市第104中学语文(七年级上)共享教案课 题 《孩童之道》 课 型 新授课 设 计 人 严蕊 总 节 数[来源:ZXXK] 7 教 学目 标[来源:ZXXK] 教学重点 引导学生尽可能读懂这首诗,体会其中的美感。 教学难点 感受“孩童之道”的含义。 教 学 过 程 个 性 设 计 教学资源的开发与利用[来源:学+科+网Z+X+X+K] 第一课时课前演讲:一、导语:公元1913年一个晴朗的日子,印度有位 诗人领着一群孩子刚从森林里玩耍归来,邮递员送给他一份电报,这是瑞典文学院发来的一个通知,告 诉这位诗人,他获得了本年度,即1913年世界文学最高奖——诺贝尔文学奖。他是获得此项殊荣的第一 个东方人。这位诗人并没有去瑞典参加盛大的授奖庆典,并且把他获得的诺贝尔奖金全部捐给了一所学校。这位诗人就是印度最伟大的诗人、印度诗圣——罗宾得拉纳特·泰戈尔。作为一位世界级的大作家,泰戈尔的作品是可以车载斗量的。他一生为我们留下诗集53部,长篇中篇小 说12部,短篇小说一百多篇,戏剧 38部,大小:399 KB
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