河南省洛阳市第十一中学七年级语文上册《第15课 童趣》教学设计与反思

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41207%%%河南省洛阳市第十一中学%%%《童趣》教学设计与反思[学习目的]1、反复诵读，品味深透于文中的童真童趣。2、初步培养借助注解、工具书自主理解文言文文意的能力。3、学会围绕课文提出问题，初步培养问题意识。4、联系自己的生活体验，体味人生。 [学习重点]1、初步培养借助注解、工具书自主理解文意的能力。2、 反复诵读，品味深透于文中的童真童趣。[学习难点]1、学会围绕课文提出问题，初步培养问题意识。2、初步培养借助注解、工具书自主理解文意的能力。[教学方法]适时点拨、启发诱导。[教学课时] 两课时第 一 课 时[教学内容和步骤]一、导入：同学们，儿童是天真烂漫的，他们对世界充满了好奇和幻想。今天我们来学习清代文学家沈复的短文《童趣》。文章中趣事，可能勾起我们许多儿时的回忆， 许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。[来源:学§科§网]二、作品及作者：（出示课件）课文节选自《浮生六记·闲情趣事》。作者沈复，字三白，号梅逸，清代文学家。 三、听课文录音。学生朗读课文，理解文意。（出示课件）1、正音。藐（miǎo ）小 项为之强（ jiāng） 鹤，大小：148 KB