学习目标
1.会认本课时的4个生字，会写7个生字。
2.默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段。
3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。
学习重点
1.会认记本课时的4个生字，会写10个生字。
2.有感情地朗读第四、五、六自然段。
学习难点
感悟雷雨中的景物是怎么样变化的。
审美视点：情景美，创造美
课前准备
1.反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的课件。
2.生字词卡片。
3.学生自制生字卡片。
教学过程
一、引入
1.平时咱们同学们最喜欢做的游戏就是猜谜语了，今天老师也给同学们带来了2个谜语，试试咱班的同学谁最聪明：
（1）天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,声音震山谷。（雷）
（2）千根线，万根线，不粗不细，顶天立地。（雨）
咱班的同学就是聪明呀，今天老师算是领教了，这两个谜底就是今天我们要学习的课文，第五组的第18课《雷雨》，聪明的你们，谁来说说你见到的雷雨是什么样子的？（指名说）
2.刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象，作者也把他观察到的雷雨写进了课文里，让我们一起走进18课，感受感受作者笔下的，大小：12.0 KB
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