积累与运用七
教学目标
1通过"温故知新"，感受语言表达的丰富。
2通过"语海拾贝"，积累描写春天的诗句。
3自读成语，了解成语的意思。
4通过"口语交际"，了解传统节日的习俗。
5通过习作，学会留心生活，用心感受，写清事情经过，做生活有心人。
6通过"自主阅读园地"，感受小萨沙美好的心灵。
教学准备
搜集描写春天的诗句。了解传统节日的习俗和搜集自己过节的照片。
教学时间
3~4课时。
教学过程
一、温故知新
1自读四组词语，体会每组词语的特点。
2交流发现的结果。
3再说几个这样的词语。
二、语海拾贝
投影出示句子。
1指名读句子，感悟诗句的意思。
2指导背诵诗句。
3你还知道哪些描写春天的诗句？
三、点击成语
1 自读成语故事，不懂的地方提出来讨论。
2 指导用"火树银花"说话。
3 讲讲这个故事。
四、口语交际，大小：81.0 KB
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