（西师大版）四年级语文上册教案 海滩上的雕塑 1

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教材分析：
《海滩上的雕塑》这篇课文描写了涨潮时"我们"在金色的沙滩上看到的有趣的雕塑和"我们"不满这些雕塑，大胆构想创造雕塑。本文以儿童的口吻，极富感染力的语言，条理清楚地向我们展示了一幅动人的画卷，表达了"我们"对大海的热爱之情，又抒发了创造的欢乐。
学习目标：
1.学习本课生字新词。
2.朗读课文，理解课文内容，感受海滩的有趣、美丽，激发学生创造的愿望。
3.了解批读的好处，尝试用"批读法"读书，养成边读边批注的好习惯。
教学重点：弄清文中描写哪些雕塑，在读中领悟海滩的有趣、美丽，培养学生对大海的热爱之情和敢于创造的精神。
教学方法：三疑三探
教学用具：生字卡片
第一课时
一、 创境导入，审题质疑。(6)
1.导语：同学们见过大海吗？那海边金色的沙滩带给你什么乐趣呢？
　　　2.生自由发言，畅谈感受。
　　　3.播放课件：海滩景色配轻音乐。教师：或许有的同学没见过大海，更没有体验过海滩带给你的乐趣。那今天，就让我们伴着优雅的旋律，一起走向大海，，大小：14.0 KB