(西师大版)一年级语文下册教案 奇妙的舌头4

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一、设计理念
设计一个谜语，巧妙导入新课，从一开始就将学生深深吸引。生字教学中，用开放的鲜花激励学生，学文时播放各种小动物，也旨在激发学生的学习兴趣，让学生自始至终以饱满的热情参与到教学中，成为课堂教学的主体。
二、教学目标
1．能运用学过的识字方法认识12个生字，会写"猫"、"狗"等生字。
2．能正确、流利、有感情地朗诵课文。
3．理解课文内容，知道猫、狗、青蛙、啄木鸟、蛇的舌头的作用，感受动物舌头的奇妙，初步懂得要爱护动物。
4．收集资料，了解其它动物的器官的妙用。
三、教学重难点：
1．识字、写字。
2．理解课文内容，了解常见动物的器官的妙用。
四、教学准备：课件 板书的图片
五、课时安排：2课时
六、教学设计：
课前调动情绪：
马上开始上课了，孩子们，准备好了吗？专心倾听勇于


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