教学目标:
1.养成自觉区别形近字的好习惯,并且在自我发现中培养探究意识。
2.积累成语、歇后语,培养积累语言的兴趣和习惯。
教学过程:
一、复习导入,激发兴趣
1.出示古诗《乞巧》中的"宵"和"霄",比较异同。
2.同学们早就发现了,在我们的汉字中,有许多字的字形相似,像一个家族中的兄弟姐妹一样,它们长的很像,你能区分出这些字哪儿长得不一样吗?你能认准它们吗?(出示词语)
二、自主读词,观察发现
1.认真读词语,把词语读准确。
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