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教学目标：
1、会认4个字，会写"压、垂、逃、乱"。
2、有感情地朗读课文，充分感受雷雨前、雷雨中的情景，初步感知雷雨后的景象。
3、培养学生的观察、想象能力及积累语言、表达语言的能力。
教学重点：
认字，写字，感情朗读课文，充分感受雷雨前、雷雨中的情景。
教学难点：
体会本文的写作顺序，朗读感悟。"垂"字的书写。
教学流程：
一、课前活动
《小雨沙沙》律动。
二、激趣导入
1、猜谜：千条线，万条线。数不清，剪不断。落到地里禾苗绿，落到水里看不见。
（1）师：真棒，一下子就猜出来了。谁愿意把"雨"字写到黑板上？
（2）看这位同学写得多么用心啊，在这几天的观察中，老师发现我们班小朋友每次写字也都是像他这样笔笔用心。
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