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初二数学上册复习资料学习与知识点大全

日期:10-31 19:42:46 | 初二数学 | 浏览次数: 115 次 | 收藏

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  本文为同学们系统总结出本册数学学习的重点纲要,点击下方链接可查看对应内容:

1、角的认识
2、学习例题
3、复习资料
4、上册知识点

  导读:在经历了初中一年级数学学习之后,相信不少同学已经逐渐适应了数学的学习方法。在初中二年级数学的学习中,需要同学们掌握系统的学习方法。根据以往的经验来看,由于很多同学在低年级时没有养成良好的学习习惯,并且觉得学数学太枯燥、太难,导致对数学学习产生厌烦甚至畏惧心理,系统的学习方法则有助于培养良好的学习习惯。

  1、角的认识

  同位角、内错角、同旁内角的知识点是我们初二数学学习的重点之一,下面就一起来学习和理解吧,希望可以帮助大家提供这方面的知识水平!

  初二数学同位角、内错角、同旁内角复习:

  同位角 :两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。

  简称为:同位角相等,两直线平行

  内错角: 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。

  简称为:内错角相等,两直线平行

  同旁内角:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。

  简称为:同旁内角互补,两直线平行

  2、学习例题

  选择题

  1.(2009?桂林)如图,在所标识的角中,同位角是(  )A. ∠1和∠2 B. ∠1和∠3 C. ∠1和∠4 D. ∠2和∠3考点: 同位角、内错角、同旁内角。

  分析: 同位角就是:两个角都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角。

  解答: 解:根据同位角、邻补角、对顶角的定义进行判断,A、∠1和∠2是邻补角,错误;

  B、∠1和∠3是邻补角,错误;

  C、∠1和∠4是同位角,正确;

  D、∠2和∠3是对顶角,错误。故选C.

  点评: 解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手。对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义。

  2.(2006?梧州)有下列命题:①两条直线被第三条直线所截,同位角相等;②两点之间,线段最短;③相等的角是对顶角;④两个锐角的和是锐角;⑤同角或等角的补角相等。正确命题的个数是(  )A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

  考点: 同位角、内错角、同旁内角;线段的性质:两点之间线段最短。

  分析: 此题考查的知识点多,用平行线的性质,对顶角性质,补角的定义等来一一验证,从而求解。

  解答: 解:①忽略了两条直线必须是平行线;③不应忽略相等的两个角的两条边必须互为反向延长线,才是对顶角;④举一反例即可证明是错的:80°+60°=170°,170°显然不是锐角,故①③④是错的。

  ②是公理故正确;⑤根据补角定义如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫互为补角,其中一个角叫做另一个角的补角,同角的补角相等。比如:∠A+∠B=180°,∠A+∠C=180°,则∠C=∠B. 等角的补角相等。比如:∠A+∠B=180°,∠D+∠C=180°,∠A=∠D,则∠C=∠B.

  ∴②⑤是正确的。

  故选A.

  点评: 此题涉及知识较多,请同学们认真阅读,最好借助图形来解答。

  3.(2005?南通)已知:如图,直线AB、CD被直线EF所截,则∠EMB的同位角是(  )A. ∠AMF B. ∠BMF C. ∠ENC D. ∠END

  考点: 同位角、内错角、同旁内角。ww w.x k b1.co m分析: 同位角的判断要把握几个要点:①分析截线与被截直线;②作为同位角要把握两个相同,在截线同旁,在被截直线同侧。

  解答: 解:因为直线AB、CD被直线EF所截,所以只有∠END与∠EMB在截线EF的同侧,∠END是∠EMB的同位角。

  故选D.

  点评: 此类题的解题要点在概念的掌握。

  4.(2005?哈尔滨)下列命题中,正确的是(  )A. 任何数的平方都是正数 B. 相等的角是对顶角C. 内错角相等 D. 直角都相等

  考点: 同位角、内错角、同旁内角;对顶角、邻补角;垂线。

  分析: 根据平方、对顶角、内错角、直角的定义和性质,对选项一一分析,排除错误答案。

  解答: 解:A、因为0的平方是0,故错误;

  B、对顶角一定相等,但相等的角不一定是对顶角,故错误;C、只有两直线平行,内错角才相等,故错误;D、直角都是90°的角,所以都相等,故正确。

  故选D.

  点评: 解答此题的关键是对考点知识熟练掌握和运用。

  3、下册复习资料:

  初二数学上册:第一单元知识点

  4、数学知识点:

  在数学的学习中,基本训练 反复进行数学练习,要做一定数量的题,把基本功练熟练透,但我们不主张"题海"战术,而是提倡精练,即反复做一些典型的题,做到一题多解,一题多变。要训练抽象思维能力,对些基本定理的证明,基本公式的推导,以及一些基本练习题,要作到不用书写,就象棋手下"盲棋"一样,只需用脑子默想,即能得到正确答案。

  1 过两点有且只有一条直线

  2 两点之间线段最短

  3 同角或等角的补角相等

  4 同角或等角的余角相等

  5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

  6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行

  10 内错角相等,两直线平行

  11 同旁内角互补,两直线平行

  12两直线平行,同位角相等

  13 两直线平行,内错角相等

  14 两直线平行,同旁内角互补

  15 定理 三角形两边的和大于第三边

  16 推论 三角形两边的差小于第三边

  17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余

  19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角

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