安徽省桐城中学高一地理《自然界的水循环》课件

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自然界的水循环 桐城中学 李海慧 1从存在形态上，说出水体类型 2从存在空间上，说出水体类型 液态水固态水气态水海洋水陆地水大气水探究1 大沙河里的水从哪来？1河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 2河流与湖泊关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们的补给关系。降水径流蒸发一、相互联系的水体试着说出水循环的过程二、水循环的过程①②③④⑥⑤探究2 大沙河里的水流哪去？大沙河太平洋探究3 大沙河里的水会流尽吗？三、 水循环的地理意义 1 促进水体更新 、维持全球水体动态平衡探究4 大沙河水的力量从哪来？三、 水循环的地理意义 1 促进水体更新、维持全球水体动态平衡2 促使能量交换、调节全球热量平衡吸热放热探究5 大沙河水破坏了什么？大沙河塌方处两地之间有联系吗？三、 水循环的地理意义 1 促进水体更新、维持全球水体动态平衡2 促使能量交换、调节全球热量平衡3 促使物质迁移、塑造地表形态降水蒸发降水降水蒸发吸收吸收径流下渗蒸腾（发）三、 水循环的地理意义 1 促进水体更新、维持全球水体动态平衡，大小：6.20 MB