浙江省温州市平阳二中高一地理《自然地理环境的整体性与差异性》教学设计

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课题 第三章 自然地理环境的整体性与差异性 课 型 复习课 授 课时 间 20xx年5月17日 三维目[来源:学科网ZXXK]标 知识与能力 ①了解生物进化序列。 [来源:学|科|网]②了解生物进化对地球环境的改造作用和环境变化对地球生物的影响。[来源:Z&xx&kCom][来源:ZxxkCom]③理 解人类与环境的相互作用和人地协调发展的必然要求。 ④了解地理环境要素之间的相互联系，理解地理环境整体性的含义。 ⑤掌握地球表面地域分异的四 种基本规律及产生的主导因素。 [来源:学科网] 过程与方法 ①通过播放视频认识生物演化与环境变迁关系。②利用“温室效应”实例认识人类活动与环境的关系，并提出协调人地关系的途径。③通过小组协作探究分析比较四类地带性分 异规律的特点及主导因素。 情感态度与价值观 ①利用生物演化进程视频，培养质疑和探究的精神。②通过人地关系的学习树立辩证唯物主义观念。③初步养成正确的资源观、环境观。 教 学重 点 地理环境整体性，大小：328 KB