江苏省太仓市第二中学八年级数学《平均数》课件

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数学源于生活 生活中处处有数学 仔细观察数据，思考问题:1 哪个队的平均身高较高 2 你是怎么判断的意大利队中国队通常,我们用平均数表示一组数据的“平均水平”61（算术）平均数 小明和小丽所在的A,B两个小组同学身高如下你怎样计算A组和B组的平均身高呢 A组平均身高约161m,B组的平均身高约163m问题：小明的身高在A组里最接近中等,小丽的身高在B组里不是最高，不过算是中等偏上。你知道他俩的身高吗？ 探索发现 小丽用下面的办法计算B组的平均身高:有没有其他的办法求B组的平均身高呢 当一组数据中的若干个数据多次重复出现时可以考虑小丽的做法: 一般的，如果在n个数中,x1出现f1次,x2出现f2次, …,xk出现fk次,这里f2+…+fk=n, 那么x=x1f1+x2f2+…+xkfkn提个醒。。。。。 重复出现用心体会估计平均数是160，将各个数据同时减去160,得到的一组新数据是 -1,4,0,-8,-6,9,10,，大小：332 KB