职业考试 | 在线试题 | 作文辅导 | 范文大全 | 中小学教育 | 试题教案课件

当前位置:得高分网中小学教学教学反思语文教学反思七年级语文教学反思培养学生自我管理能力几个方面

七年级语文教学反思

当前:首页 >> 培养学生自我管理能力几个方面

培养学生自我管理能力几个方面

日期:10-21 15:01:59 | 七年级语文教学反思 | 浏览次数: 992 次 | 收藏

标签:初中语文教学反思,http://www.gaofen123.com 培养学生自我管理能力几个方面,
培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]自我管理能力几个方面
培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的自我管理能力,主要是走出“小我”的圈子,迈进“集体”的大家庭。充分发挥学生好学上进、朝气蓬勃的优势,调动学生关心班级、维护荣誉的积极性,在锻炼成才的道路上不断前进。
一是生活自理能力的培养。培养生活自理能力是学生走向独立的重要途径。班级可以组织叠被子、洗衣服、整理课桌等比赛。生活自理能力的增强使得班上原先许多人不愿做的事有人争着做,同学们懂得做班级的主人,不仅要有这个愿望,更要有这个能力。
    二是学习自主能力的培养。学生自主能力的培养是班级管理的核心,这里不仅是知识的接受问题,而且也是品德、意志等问题。可以利用班会课组织学生交流经验,请有关老师作学习方法的讲座,组织学生进行学习效率自测等。学生只有从“要我学”转向“我要学”,才能成为学习的主人,才能体现出独立人格,也才能真正成为自己的主人。
    三是心理调节能力的培养。一个生理不健全的人会失去行动的自由,一个心理不健全的人会失去了思维的自由。在培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]心理自我调节能力的过程中,可以开展一些有益的活动。如进行心理咨询、开设辅导讲座等。
四是行为自律能力的培养。要学习学校的各项规章制度,做到心中自有一杆秤,让学生自觉衡量自己的言行,做思维的主人。要强化行为规范的自我训练。通过演讲、故事会、座谈会等方式,帮助学生认识自己;通过检查评比、量化考核方式提高行为评价的水平。在班级管理中应尽可能让学生自己的活动自己设计、自己的活动自己开展、自己的活动自己评价,最后请班主任做好引导和进行点评。

相关分类

七年级语文教学反思 更新

七年级语文教学反思 热门排行