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《荷花》教后记

日期:10-31 19:54:21 | 三年级语文教学反思 | 浏览次数: 270 次 | 收藏

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  古往今来,吟咏荷花的诗词文章数不胜数,但叶圣陶先生的这篇《荷花》始终有着独特恒久的魅力。短短三百多字,叶老将我们带到了一个清新怡人的荷花池,渲染出一片盎然的生机来。
  “荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘。”就这么一个朴素真切的比喻,就把荷叶的又多又密,荷叶的颜色,以及荷叶的形状映入孩子的心中。“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”仿佛突然之间,这一朵朵亭亭玉立、婀娜多姿的荷花有了生命的张力。孩子们也很会动脑筋,觉得“冒”还可以换成“钻、探、冲、挤、露、伸、长……”在比较中,学生明白了“冒”字写出了荷花的艳丽夺目,卓尔不群。
  “有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”三个“有的”组成的比喻句,清晰地将“傲然盛放”、“蓓蕾初绽”、“含苞欲放”这三种不同状态下的荷花鲜活地呈现于读者的面前。使学生充分感受到了荷花的姿态多而每。所以课后仿写环节中,学生真的是“妙笔生花”。
林珈杞写道:桃花园里桃花已经开得不少了,盛开的桃花像小朋友张开的笑脸,是那么的可爱。我仔细观察,发现桃花是从叶子之间“挤”出来的。瞧:它们有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;有的才展开两三片花瓣儿,象害羞的少女;还有的花瓣儿已全部展开,露出了水蜜桃般茸茸的花蕊,煞是好看。
  杨思琪写道:月季花的颜色真多,有玫红的、有深红的、有粉色的,还有白里带点粉色的。它们的花瓣是一层一层的盛开着,好像张开了笑脸。有的花才长出两三片花瓣儿像一只快乐的蝴蝶、有的含苞欲放、还有的只是个花骨朵儿,看起来饱胀得快要破裂似的。
  徐华宁写道:清晨,牵牛花绽开了笑脸,吹起了小喇叭。碧绿的叶子挨挨挤挤的,再加上几根细藤在绿叶中穿过,真是让人心旷神怡。中午,牵牛花吸收着阳光,开得更大了,像一把小雨伞。花开得花瓣仿佛要破裂似的。下午,坐在花棚下,看着两株竞相开放的花朵,仿佛自己也是一朵牵牛花。穿着紫红的衣裳,站在阳光里,享受着阳光,感觉到自己是那么温暖,让我感觉到了母亲深深的爱。过了一会儿,我才想起自己不是一朵牵牛花,我是在欣赏牵牛花昵!
  课文语言优美,让人浮想联翩。所以课堂上,我们就应该实现读写链接,让学生真情流露,文字与情感水乳jiao融。

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