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识字4教学反思,
学生对本课的成语有极大的学习兴趣，但是由于年龄的局限不能准确的理解到词语的意思。
识字、写字完成的很顺利，但是也出现了几个问题，比如：“彰”和“障”的读音易混，“补”和“拔”的书写易添笔画或掉笔画。
学习过本课之后，学生在老师的建议下阅读了许多成语、寓言故事。并且利用早读时间，展开了几次“成语故事会”，并且能把从成语中懂得的道理，运用到实际生活中去。
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