新课改下教师角色的反思

    教师是学生学习的帮助者,学习情境的设计者和信息资源的采集者,好比"机器零件"供应商,要从讲台上的"独奏者"转变到后台的"伴奏者".教师必须要认真地钻研教材,找准教材的重点与难点,处理好教材,学生,教师的关系.创造和平共处的学习环境,有利于培养学生[此文转于www.gaofen123.com www.gaofen123.com]用数学的眼光来看待现实生活,体会现实生活也离不开数学.增强学生学好数学的信心与决心.如商品中的打折销售,对于学生来说,买卖服装是生活中最平常的事,但其中的数学知识学生知道的还不是很多,只要教师收集的资料准备真实有效,学生会感兴趣用数学的知识去解答这些问题,教学中教师要注重学生能力的培养,上课时尽量让平时不爱说话的学生发表意见，多鼓励,少批评,使他们不再沉默。