平邑学习课堂教学收获

在学校领导的组织下，在第一次成功取经的基础上，我校一行16人第二次去平邑街道三中
学习，幸运的是我也是其中一员。这次去共听了两节数学课，一节七年级的，一节八年级
的，都是复习课，虽然年级不同，但讲课的大致模式是一样的。大致是学生先对任务进行自
主的学习，接着交流讨论，然后老师具体分任务，各小组对各自具体的任务进行二次讨论，
然后就是精彩的学生展示环节了，学生讨论的热火朝天，展示的五彩缤纷。
基本的教学模式我们学校第一批去学习的教师已经学习的很到位了，吸取了他们的精髓，在
课堂教学中得到了很好的体现与发展，只是在学生展示的环节，我们的学生相比他们显得不
够自信，讲解时不够大方，不能完全放开自己，这说明我们教师在日常教学中为学生搭建的
平台不够完善，没给他们足够的机会去建立自信心，这就要求我们自己在今后的课堂教学
中，致力于课堂改革，充分利用小组合作学习，把课堂的主体地位还给学生，增强他们的自
信心，相信不久以后，我们的学生就会有质的变化，那时我们就会感到一切都是值得的。
还一点给我深刻印象的就是他们的课堂教学中，学生的规范性，纪律上和学习上。学生的坐
姿一直是端正的，只要坐着双臂就平放在桌面上，听课的认真程度是我们大多数同学不可比
的，学生的板书也十分认真工整，可以看出学生的用心，并且讲解时学生的数学用语都十分
规范，精炼明了，反观我们的学生很多时候是会做不会讲，这就是能力不足的表现，所以
在今后教学中，也要想法锻炼学生各方面的能力，把学生的综合素质提上去，让我们的学生
从根本上发生改变。
相信在我们学校领导的带领下，在全校师生的共同努力下，我们的课改之路会一路无阻，走
在同行的前列的。