前些天,中心校组织同课异构教研活动,内容是苏教版五年级下册《复式折线统计图》。虽然我教学多年,但对于这样的公开课却不多参加。因为我性格内向,语言表达能力也差。有时候自己对自己说:“为什么我就不敢表现自己,展示自己呢?”这次校长征求我的意见,我胆怯地答应了。我怕讲不好呀!正如我所料,一上课就昏了头,提出的问题学生摸不着头脑,导致整节课死气沉沉。稀里糊涂的一节课就下来了。唉!难道我就这样不争气吗?
前几天,教育局督导室的领导来了,要听一节数学课。我的课程已全部结束,准备第二天讲的《圆的复习》课件还没有准备好,只好把上过的课搬出来再讲了。这次,从胆量上和提问上都有所进步。王主任听课后一方面鼓励我。一方面给我提出了一些宝贵的意见:1、不是有了多媒体就不需要板书。2、不能把教材搬到多媒体上,还应培养学生[此文转于www.gaofen123.com www.gaofen123.com]自己阅读教材的能力。3、要关注社会,把最新的消息传给学生。还给我指明了以后发展的方向:在教学设计上下功夫。
王主任的讲评,对我感触很大。我还是要多钻研,多锻炼。
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