人教版小学四年级数学下册《加法结合律》教学反思

数学问题生活化,情景化数学来源于生活,数学学习中解决问题的很重要一部分就是要解决现实生活中的问题.本节课在组织教学材料时,围绕李叔叔骑车旅游的事情,创设一个现实的生活情景,把学生的学习活动同现实生活紧密联系起来,激发了学生的好奇心和求知欲望,体验到生活是数学的源泉.了解了数学的价值,增强了应用数学的意识。