青岛版小学数学四年级教学反思：铁轨是平行线吗？

青岛版小学数学四年级下册第四单元的主要内容是——平行与相交，本单元的教学重点其中一项是理解两条直线互相平行的位置关系。初次接触感觉本单元内容太简单了，学生应该很容易掌握，情况也确实如此，在学生认真看了几组图片之后（如图‚ƒ），很快就得出了结论：两条直线的位置关系有相交和平行两种。其中在同一平面内不相交的两条直线互相平行。
同时新教材要求从身边现实生活实例中学习，让学生能够学以致用，以体现数学的应用价值，为激发学生的学习兴趣，同时又出示了生活中的图片：  
这时问题就出现了：铁轨的枕木是平行线，那么铁轨呢？有的老师提议：“平行线的定义是同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中有三个条件，铁轨只符合其中的两个条件，所以不是平行线。”但是在这次数学培训中又点出铁轨是平行线，不知道各位专家怎么认识这个问题呢？当学生提出疑问时，他们肯定也有多方面的感知影响，作为老师该怎样做出合理的解释 请点击下载Word版完整教学反思：