四年级数学下学期期末试卷分析二

本次期末考试，我校四年级五个班,共有214名学生参加考试。数学科全年级平均分为88.18分，合格率为98.1％，优秀率为86.7%。其中四（1）班平均分为90.88，四（2）班87.51，四（3）班为91.38，四（4）班为85.74，四（5）班为85.5，学生成绩最高为100分,最低为33分。总体来说，我们四年级的数学成绩比上年略有提高。
　　本次由县教育局命题的试题考察知识面比较全面，比较广，难度也比较适中，符合四年级学生的知识水平。下面我将我校四年级数学期末考试作一具体分析,以利于今后的教育教学此文转自www.gaofen123.com。
本次期末考试试卷分为两大部分:基础知识部分占70分,基本能力部分占30分。基础知识部分包括填空题，选择题，计算题等三大题；基本能力部分包括解决生活中的数学问题，画一画、比一比、算一算等二大题。
　　　一、基础知识部分。
　　试卷第一大题是填空题，主要考查学生的基础知识。其中比较简单，出错率小的题目有1、2、3、6、8、9、10，而4、5、7题出错比较多。其中第4题考察图形的特征，“平行四边形容易（  ），等腰梯形有（  ）条对称轴”，部分学生由于对对称轴的概念掌握不够，在做题时在此出错；第5题考察除数是两位数的除法，部分学生对除法试商不熟练，造成失分；第7题考察学生的估算，学生对题目的意思理解不够准确，以致于大部分学生都算成准确数，这也是我们老师在平时没有注意到的，这以后需要改进。
　　第二大题是选择题。考察了学生平面图形和空间图形知识，乘除法的计算知识，数的组成知识等。其中第6题出错率比较高，部分学生选择了"150度"，主要是理解错误。
第三大题是计算题。本次测验卷计算题部分分两类，第一是口算，知识面比较全面，有乘法、除法、估算、连乘等，题目难度适中并偏向容易，所以学生得分都比较高，口算平均分为9.5，。第二是列竖式计算，分两类，第一类不需要验算，第二类要求验算。这两道题得分比较高，但460×70和301÷29这两小题，有少数学生出错。
　　二、解决问题部分。
　这一部分共有二大题，第一大题有5小题，任选4题，分别考查了两步计算、统计图、合理安排顺序等，题型分数比例比较合理，学生可以充分发展个性。从本次命题方向看，有三个亮点：第一个亮点：自学和迁移能力的检测，在解决生活中的数学问题中第1、2题中得以应用.第二个亮点：用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力，在解决生活中的数学问题中第2、4、5题很好的表现出体验和积累在学习数学中的作用。第三个亮点：巧设开放题目，展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润，在解决生活中的数学问题中第3、5题中设置了从不同角度思考问题解决问题的题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
　　第一小题：是典型的两步计算应用题，学生大多数使用720÷12＝60（元）60×15＝900（元）这种方法，少数同学使用综合算式。
　　第二小题：做得比较好。
　　第三小题：统计。统计图属于条型统计图，学生都做得比较好。 
第四小题：合理安排顺序，做得比较好。
　　第五小题：大部分学生未选此题，难度比较大，即使选取此题，学生也说不出道理。　
第二大题5小题，任选4题。大部分学生做得比较好，其中难度较大的是第4、5小题，有一部分学生失分。
总的来说，本次期末考试，我校四年级基本上完成任务，取得的成绩也比较理想。复习工作也比较到位，很多类似的题型都在复习中提到。但部分知识也不够扎实，尤其是后进生还没有完全转化，仍然有七个学生不及格，而且有四个学生低于50分，这是下阶段要努力的。下一学年，我们将再接再厉，争取有更大的突破。