小学四年级英语下册第六单元At a Farm!教学反思

这节课的内容是小学四年级英语下册第六单元At a Farm!本课为词汇教学，通过一幅农场图引出主要单词，通过回答形式来巩固所学的动物名称，同时了解并掌握这些单词的复数形式。Let’s do出现的是与以上动物有关的五个动词词组，生动有趣，容易引起学生的兴趣。结束这节课后我的感触颇多，现将个人所得所思记录如下： 
本节课主要是以单词教学为主。在单词教学中，我采用了直观教学法。运用了多媒体课件、卡片引出生词，充分调动学生的兴趣。在操练单词的时候我运用了高低声、分组读、男女读等方法，变枯燥、单一的单词朗读为多样化的朗读，避免了单纯读单词的乏味，使他们能在学中玩，在玩中学，实现寓教与乐。在Let’s do部分让学生做动作，这样不仅让学生感到上英语课很有意思，而且也能帮助学生更快、更深刻的记忆单词。在练习部分，通过放动物的声音，让学生猜是什么.让学生设计自己的农场来巩固所学单词。 
我这堂课还存在很多问题：1.没有做好充分的课前准备。 2.听声音猜动物活动没有设计好 。 3.细节方面没有弄好。4.上课表情、动作比较僵硬，和学生的互动不好，没有发挥各自最好的状态。当然这也与我的教学经验有关。在以后的教学中我会努力学习专业知识和其他老师的优点，不断反思，改正不足的地方。