一、命题总体分析:
本次试题着重于考查学生综合运用英语的能力。比较贴切学生的实际,以激发学生学习英语的兴趣和增强学生学习英语的自信心为主要目的。从整体上来说,体现了新课改的神。既注重了基础知识的考查,以此来督促学生的学习要以课本知识为主;又侧重培养了学生的综合运用英语的能力。力求做到源于课本知识,又不局限于课本,将有限的课本资源无限地运用到课堂外去!
二、试卷具体分析:
第Ⅰ题是单词和词汇,基本都是本册内容。第Ⅱ题是连线和判断,考查学生对词组和句子的判断。第Ⅲ题是选择题,Are they ____?考查学生对固定单词的复数的掌握。 It’s time ____have music class.考查学生对短语的掌握。 These shorts are ____.考查学生对名词所有格的掌握。 These ____horse ,考查学生对am,is are 的能否正确使用。
第Ⅳ题是情景会话。根据文句选择正确的回答,根据句意选择合适的单词填空。反映了英语服务于实际生活,使学生对英语有进一步的学习兴趣。第Ⅴ题连词成句,难度又点大,一部分学生能够做出。How many horses are there?考查学生对 “How many..”句型的正确使用。第Ⅵ题是阅读。考查学生的英语水平。
三、我班成绩分析
A
B
C
D
8
7
3
5
四、今后改进措施要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合,要让学生从小养成良好的学习习惯。教学中教师要充分利用教材中的主题图、情境图和教师自身的人格魅力有目的、有计划的对学生进行情感熏陶、价值观的培养。要学生通过练习养成良好的读书的习惯、审题的习惯、书写的习惯以及良好的思维方式和正确学习方法 ,形成严谨科学的学习态度
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