江苏省大丰市万盈二中八年级地理《面向海洋的开放地区》教案

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【教学案例】 一、教材分析 本节课的地位作用 八年级下册主要是从全国范围选学不同尺度的区域，认识所学区域的自然地理和人文地理主要特征，掌握学习区域地理的一般方法。《珠江三角洲》作为“省内区域”这一尺度第一个出现，学好它可以为其他省内区域的学习提供可供借鉴的方法。 教学目标 知识目标： 1、说明珠江三角洲地理位置的优越性，理解其对区域发展的重要性。 2、归纳珠江三角洲主要产业部门及经济发展特点并能分析其成因，理解区际联系对区域经济发展的意义。 3、分析珠江三角洲城市化发展特点及原因，评价珠江三角洲社会经济发展对 生态环境的影响。 能力目标： 1、进一步培养学生对地理图表的分析能力和对地理信息的归纳、推理以及综合分析判断等思维能力。 2、在区域对比过程中，培养学生地理创新思维能力。 情感、态度、价值观目标： 在区域比较过程中，寻找差距，因地制宜，扬长避短，树立区域可持续发展观念，激发学生的爱国热情。 通过分析评价珠江三角洲社会经济发展对生态环境的影响，认识到环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。 教学重、难点 外向型经济对于学生来说，是一个新概念，，大小：324 KB