云南省保山曙光学校高三物理第二章《第三讲 摩擦力》教学设计

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第三讲 摩擦力 教学设计主备人：杨维君一、内容及其解析1内容：摩擦力的定义，探究静摩擦力的方向和大小，以及静摩擦力在生活中的简单应用。2解析：本节课要学的内容是第三章《相互作用》中的第三节摩擦力，是本节内容的第一个课时，针对普通班的实际情况和教材设计，主要学习摩擦力的定义，探究静摩擦力的方向和大小，以 及静摩擦力 在生活中的简单应用。其核心就是探究静摩擦力的方向和大小。理解它关键就是要会判断物体之间是否具有相对运动的趋势。在初中阶段学生已接触到摩擦力概念，以及二力平衡的相关应用，定性地学习了滑动摩擦力，并知 道了增大和减小摩擦的一些方法，通过分组实验定性地研究滑动摩擦力与表面粗糙程度有关等。本节课内容中关于摩擦力的定义和探究静摩擦力的方向和大小就是在此基础上的发展。二、目标及其解析（一）教学目标1 进一步理解摩擦力的概念；[来源:]2 通过实验探究的方法，知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力方向及其大小；3 知道什么是最大静摩擦力；4 能够分析生活中既常见又较简单有关静摩擦力现象。（二）解析知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向，大小：328 KB