浙江省瓯海区三溪中学高二物理《欧姆定律》教案

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三溪中学 周德松教材分析本节教材内容涉及两个问题。一是欧姆定律，二是导体的伏安特性。关于欧姆定律，教科书先用演示实验探究中电流与电压的关系，通过U-I图象处理的方法得到电流与电压的关系，由斜率反映了导体对电流的阻碍作用，然后定义电阻。在此甚而上，通过对因果关系、适用条件的分析等得到欧姆定律的公式及表述。这样安排，在实验电路，数据处理，研究思路等方面都较初中有很大提高，也更加科学。对导体的伏安特性曲线研究，尤其是测绘小灯泡的伏安特性曲线的实验，使学生对欧姆定律的认识更加深化。一、教学目标（一）知识与技能1、理解电阻的概念，明确导体的电阻是由 导体本身的特 性所决定2、要求学生理解欧姆定律，并能用来解 决有关电路的问题3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件（二）过程与方法教学中应适当地向学生渗透一些研究物理的科学方法和分析的正确思路如通过探索性实验去认识物理量之问的制约关系，用图象和图表的方法来处理数据、总结规律，以及利用比值来定义物理量的方法等。 （三）情感态度与价值观本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实，大小：416 KB