【学习目标】 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音是由物体振动发声的。 3、知道声音传播需要介质，真空不能传声。声音在不同介质中传播的速度不同。 【学习重点】1、声音的产生条件（发声体的振动）。 2、声音的传播条件（需要介质）。 【学习难点】1、声音的传播需要介质。真空不能传声 2、引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。 【学法指导】1、体会学习物理知识和探究性的实验方法。 2、使学生具备运用物理语言归纳和表达观点的能力。 3、发声的音叉可以把乒乓球弹开──说明发声的音叉在振动。（转化法） 4、真空不能传声的实验是根据玻璃罩中闹钟实验推理出来的。（科学推理法） 【知识链接】 “对牛弹琴”这个成语得意思是牛不懂音乐，可是有人做过这样的实验：经常给奶牛、母鸡放优美的音乐，它们可以多产奶、多生蛋；还有人做过这样的实验：在爬藤植物的两侧一定距离各放一台录音机放音乐，过一段时间，藤子向柔和的声音爬去；鱼类也又他们喜欢听的声音。 在这样一个声音的海洋中，我们不禁要问了，声音是怎么产生的，又是怎么传播的呢？ 【自主学习】 预习导学 1、声音是靠物体的________产生的，一切发声的物体都在________。振动停止，________停止。 2、声音能在______、_______、_______等物质中传播，但不能在________中传播． 3、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．通常我们听到声音是靠 ____________传播的． 4、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________． 5、夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______． 6、关于声音，下列说法正确的是（ ） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s，大小：61.0 KB
+《新人教版（2012秋季)八年级物理第二章、声现象》相关下载
- 新人教版（2012秋季)八年级物理第二章、声现象
- › 新人教版二年级数学下册全册教案
- › 新人教版地理八年级上册 第一章《从世界看中国》学案（3份）
- › 新人教版地理八年级上册 第二章《中国的自然环境》学案（3份）
- › 新人教版（2012秋季)八年级物理第二章、声现象
- › 新人教版七年级Unit1 My names Gina.导学案
- › 新人教版七年级英语上册（2012年秋使用）全册教案
- 在百度中搜索相关文章：新人教版（2012秋季)八年级物理第二章、声现象
- 在谷歌中搜索相关文章：新人教版（2012秋季)八年级物理第二章、声现象
- 在soso中搜索相关文章：新人教版（2012秋季)八年级物理第二章、声现象
- 在搜狗中搜索相关文章：新人教版（2012秋季)八年级物理第二章、声现象