高三数学组 乌云(第二课时)角 与 的三角函数关系一、教学目标知识目标:要求学生掌握诱导公式的简单综合运用能力目标:运用数形结合的思想探究问题、解决问题,理解对称变换 思想在学生学习过程中的渗透情感目标:培养学生由特殊到一般的归纳问题意识,养成勤于联想、善于探索的习惯二、教学重点、难点重点是诱导公式以及这诱导公式的 综合运用难点是公式的推导和对称变换思想在学生学习过程中的渗透教学方法在老师的引导下采取由学生亲自动手总结规律,由一般到特殊,由简单到复杂。变换的思想贯穿始终,在数学教学中将数学思想渗透于知识的传授之中,让学生充分了解对称变换思想在研究数学问题中的作用,初步形成用对称变思想解决问题的习惯。知识的纵向延伸可以获得知识,而加强知识间的横向联系根能发展学 生的思维能力,提 高灵活运用知识分析和解决问题的能力,所以在习题的安排上遵循由浅入深,循序渐进的原则。教学过程教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习引入 复习公式一,公式二回忆公式的推导过程 教师提问学生回答 为学生学习公式三,公式四做好准备[来源:ZX,大小:398 KB
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