江苏省苏州市蓝缨学校九年级数学 二次根式1

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课 题 §21极差 教学目标 1掌握极差的概念并了解它在统计中的意义2了解极差是刻画数据离散程度的一个统计量，并能够在具体情境中加以应用。 教学重点 极差的概念 教学难点 能够在具体的情境中利用极差解决问题 教 学 过 程 复 备 一【预习指导】1阅读书P42页，回答下列问题⑴如何求乒乓球的直径与标准直径的误差⑵书中是是利用甲厂和乙厂的哪两个数据来识别波动幅度的大小说出具体的识别方法⑶什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小？2 小明初一时数学成绩不太好，一学年中四次 考试成绩分别是75、78、77、76．到了初二以后对学习数学的兴趣仍然不浓,已学年中四次考试的数学成绩是74、79、75、78．1看完这则小通讯，用你学过的知识来判别下两个学年度的成绩哪个更好2你还可以用什么数据来衡量这一组数据的哪个更好？并说明理由二 【布置任务】师生互动探究 问题1质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡，大小：485 KB