（沪教版）三年级语文下册教案 妈妈，我不是最弱小的 2

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10 妈妈，我不是最弱小的
教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文。
2.学会本课的生字，联系上下文理解词语和一些句子。
3．学习运用几个词语写一段描述雨景的话。
4.理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。
教学重难点 培养学生从小就要有不甘为弱者、保护弱小者的意识。
教学准备
教学时间 2课时
教 学 流 程
通用设计 设计意图
第一课时
教学内容：初读课文，读准生字新词，理解课文内容。
教学过程：
一、谈话揭题：
1.板书："弱小"，指名读，说说它的意思以及反义词。
2.你认为什么人是"弱小"的呢？你是弱小的吗？为什么有人认为你是弱小的？
（讨论得出：年纪小的、身体弱的、个儿矮的、力气小的等等。）
3.板书课题：我不是最弱小的
指名读，读出自己对题目的理解，并说说为什么这样读。评议。
4.大声朗读课文，读准字音，初步了解课文内容。
二、初步感知课文：
1.指名读课文，纠正字音。
2.出示字词，联系课文理解，大小：14.0 KB