（鄂教版）四年级语文下册教案 小溪流的歌4

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　教学要求：
　　　1．继续根据要求预习课文，区别"清亮"和"清脆"的意思。
　　　2．在学习课文的过程中，能区别"漂、游、跑"的意思。
　　　3．通过朗读，了解小溪流活泼欢快，勇往直前的性格。
　　教学过程：

　　一、谈话引入，揭示课题：
　　　1．同学们，当你们漫步在田野，或置身于山林，观看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定会被那清澈透底、碧波荡漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的响声，更能激起人的无限遐想。
　　　2．板书课题，作者简介。
　　　3．学生质疑。
　　二、整体感知，预习课文：
　　　1．出示"预习小菜单"。


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