（沪教版）一年级语文上册教案 小溪生病了 3

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教学目标：
1.能在语言环境中读准"病、清、扔、丢、变、黑、自、己"8个生字，重点识记"病、扔、自、己"的字形并正确描摹这四个字。认识部首"疒"，笔画"ㄋ"。
2.能正确朗读课文，做到不加字，不漏字，不唱读。能读准带有轻声的词语：清清的，绿绿的，黑黑的，臭臭的。
3.能借助提示，联系上下文展开合理的想象，用规范的语言说说"小动物们听了小鸟的话会想些什么"。明白不能随便乱扔垃圾，有初步的环保意识。
教学过程：
一、激发兴趣，揭示课题
1."生病"一词引入
（1）拼读shēng bìng（后鼻音，声母不带调）
（2）"疒"字头教学，书空，开火车书空一组
（3）田字格"病"指导书写。（半包围结构，先外后里，形声字）
2.揭示课题
（1）谁生病了呢？(板书：小溪生病了）
（2）水可是生命之源啊，小溪生病了，那多让人着急啊，（加上"！"）读好句子。
（3）句子要作为课文的题目，就要去掉标点，加上序号，读好课题41小溪生病了
3.围绕课题质疑
师：小溪怎么会生病？生病时，大小：12.0 KB