《只有一个地球》教学设计

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《只有一个地球》教学设计
一、谈话导入
1、谈话：同学们，我们每个人都有一个有血有肉、爱我们的母亲，除了这个母亲，还把什么也叫做母亲？（老师、祖国、大地、黄河、地球……）今天，老师就带你们去见一见这个美丽的星球，人类共同的母亲——地球妈妈。
２、板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，
2、课件出示生字词指名读，齐读。
3、多音字：薄薄的 一叶扁舟
4、注意“蔼”、“竭”、“赐”写法。
5、课文主要介绍了地球的哪些方面？
（地球是美丽的，地球是渺小的，地球的资源是有限的）
6、课文读完了，老师给大家提个问题：宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨？ （我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！）
板书：可爱，容易破碎。
三、 研读课文，体会可爱之处
（一）、研读美丽的外表
1、请你把可爱的地球用朗读展现给大家吧，（指名3、4生读）
2、遥望地球是那样美丽，让我们走近地球，看看她又是怎样的? （出示地球风光图）说说你看到了一个怎样的地球母亲。（指名说）
3、是啊，用作者的话说，地球是可爱的。请女同学，大小：14.0 KB