高一历史《罗斯福新政》导学案

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　　【学习目标】

　　1、【课程标准】 列举罗斯福新政的主要内容、认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

　　2、【小高考要求】 理解罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点与作用。

　　3、【学习重难点】 新政内容及其作用；对新政的评价。

　　【学法指导】

　　自主学习对新政的措施进行分类整理归纳和强化短时记忆；

　　材料研讨深入探究新政体现的“美国特色”；

　　联系当前国际现实从新政中寻找解决经济危机的有益的措施。

　　【学习过程】

　　一 、【提出问题】————温故知新

　　1 、新政实施的历史背景是什么？

　　2 、新政的阶段及阶段任务（目的）各是什么？

　　3 、新政的主要内容有哪些？

　　4 、新政的特点是什么？

　　5 、新政起到的作用有哪些？

　　二 、【解决问题】————自主学习

　　1 、历史背景：

　　（1）、经济方面：_____________、_______________和_______________相互交织，国家陷入全面危机。

　　（2）、社会方面：胡佛政府反危机的经济措施失败，_________、___________、_________此起彼伏，人们对_________制度丧失了信心。

　　（3）、政坛方面：___________当选总统。

　　2 、新政阶段：

　　（1）、第一阶段：_______年到_________年，任务是_______________________________。

　　（2）、第二阶段：_______年到_________年，任务是_______________________________。

　　3 、新政的主要内容：

　　措施   主要内容   目的（作用）   整顿银行业，克服金融危机   通过《_________________》，禁止_____和_______黄金，增发_________，加强________对银行的管理和控制。   使________和______恢复正常，人们恢复对银行的信心。   恢复工农业生产   通过《_________________》，规定_______向减耕减产的农民提供补贴，以提高农产品价格。   ________用行政手段调节农业生产，减少____________，促进农业复苏。    通过《_________________》，建立了____________和_______________________等规则，给工人____________的权力，规定了__________和_____________。   将工业生产置于________监督之下，以减少_________________；并由_______干预、调节企业和劳资关系，实现工业复兴。（“蓝鹰运动”） 举办救济和公共工程   通过《__________________》，规定__________拨款进行大规模社会救济；同时，___________大力举办公共工程解决就业问题（以工代赈）。   缓解就业压力，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。   保护劳工权利   通过《__________________》和《___________________》，维护工人的权益。   有利于缓和劳资矛盾。   建立社会保障体系   通过《__________________》，规定__________实行养老金、失业保险以及社会救济制度。   有助于__________________和_________________。   4 、新政措施特点：（与胡佛政府反危机的政策相比较）

　　5 、新政的作用：

　　（1）、使美国逐步摆脱经济危机，缓和社会矛盾，稳定了资本主义制度。

　　（2）、开创了资本主义国家干预经济发展的新模式，国家垄断资本主义迅速发展，对西方资本主义发展产生深远影响。

　　三 、【材料解析】————合作探究

　　【合作探究一】

　　材料一    根据宪法赋予我的职责，我准备提出我们积重难返的国家在灾难深重的世界中必须采取的措施。对于这些措施，以及国会根据经验和智慧提出的其他措施，我将竭尽宪法赋予我的权力之所能，尽快将它付诸实施。        ——1933年3月4日罗斯福首次就职演说

　　材料二    首先请允许我表明自己坚定的信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却变为前进所需要的种种努力毁掉。

　　——1933年3月4日罗斯福首次就职演说

　　根据材料一并结合所学知识，讨论归纳材料一提到的措施主要表现在哪些方面？

　　（2）阅读材料二并结合所学知识，讨论分析罗斯福总统在新政中表现了怎样的人格风采？

　　【合作探究二】

　　材料一   （1932年时）美国街头出现了大批等待领取救济食品的人群和因股票交易破产而被迫廉价出售的汽车。

　　材料二   作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。                           ——罗斯福

　　（1）根据材料一并结合所学知识，分析讨论罗斯福上台前美国面临的政治经济社会状况。

　　（2）讨论材料二中罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”，在“新政”中有何体现？

　　（3）新政的实施是否如罗斯福所说的“永远地纠正”了“我们经济制度中的严重缺点”？为什么？

　　四 、【学习小结】————形成系统

　　五 、【达标检测】————真题感悟

　　1.（2012?江苏学业水平测试）海报是一种扩大宣传，辐射大众的艺术形式，其细节折射了一  个时代的风云变化。右图是20世纪30年代美国一重大改革中的某项政策宣传画，为了执行这一政策，政府采取的主要措施是（      ）

　　A.直接发放救济物资                B.建立社会保障体系

　　C.减耕减产补贴农业                D.兴办基础公共工程

　　2.（2012?江苏南通调研）1934年，美国各地罢工持续不断，并打破行业的界限，深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。这一现象表明（      ）

　　A.新政未取得任何进展          B.新政牺牲了工人利益

　　C.企业破产大量的增加          D.新政未使工人完全摆脱困境

　　3. 一位俄国学者指出：“美国思想体系的传统 时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得 。”20世纪 年代，美国“回答时代的呼唤而获得 ”的举措是

　　A.加强国家对经济的干预   B.实行自由放任政策

　　D.积极发展“新经济”

　　B.通过《全国工业复兴法》

　　C.调整农业结构

　　D.兴办（社会）救济与公共工程

　　六 、【错题整理】

　　七 、【收获反思】联系当前国际经济现实，写一则你对新政深有感触的想法。

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