小学二年级期末考试是对半个学年来知识点的考察，是衡量学生是否基本上掌握这个半个学年的所有学科知识的工具，要考好期末考，最重要的是知道期末考是靠什么。 一、复习的重、难点 复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。 复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。 这学期开始，写话训练也有了一定程度的得升。学生的写话主要还是出现两方面的问题：一是语句的通顺，平时要多加强学生的语言表达能力。另一个则是标点的用法。平时要多进行练习。 二、复习的内容 本学期主要有如下几块教学内容： 汉语拼音： 1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。 字： 会认《生字表（一）》中的400个汉字， 会写《生字表（二）》中的300个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。会写相同部首的字。 能掌握一些常用的识字方法。 能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。 多音字组词如：都（dōu）( ) (dū) ( ) 偏旁和部件搭配组新字。 会用音序、部首查字法查字。 词： 能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。 能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。 ⑴、形近字组词 如：丛（ ）从（ ） ⑵写AABB形式的词。 ⑶写数字成语或成语故事名填空。 ⑷一字组多词。如： 州 庆 庆祝 ⑸词语接龙。如：人民——民族—— ⑹仿照例子填词语。 闻了闻 一个比一个好 了 一 比一 神气极了 荡来荡去 立刻欢呼起来 极了 来 去 立刻 ⑺量词和名词的搭配如：一只（ ）一片片（ ） ⑻形容词与名词的搭配,如：机灵的（ ）翠绿的（ ） ⑼动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗‘ ⑽给近义词选词配对。如：著名（ ）特别（ ） ⑾填反义词或发现反义词。如：进——退 买——卖（识字6） 句： 1、学习使用句号、问号和叹号。 给句子加标点。 （1） 我在学校捡到一个钱包（。） （2） 你是二年级的学生吗（？） （3） 你的回答真好啊（！） （4） 老师今天怎么会发火呢（？） （5） 今天的天气真好呀（！） 2、了解同一句子用不同的表达方法。 说句子： 你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？ 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。 3、能用不同的标点写句子。 4、会说比喻句。 写比喻句。 像 。 5、会写把字句和被字句。 把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。 如：他把小鱼扔进海里。 被 。 6、学会把句子写具体。 补说句子： 北京真 啊！我多么想 。我要给 。 比较句子： 小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 说并列句：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。 阅读： 1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。 2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 口语交际： 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。 4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 写话： 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整. 积累： 1、 能按要求背诵指定的课文和片断。 2、能根据课文拓展阅读相关的内容。 3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。 三、复习阶段提优补差的措施： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。 2、 扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。 4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 5、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
上一篇：小学二年级数学该如何科学教学
下一篇：形容美好生活的诗句 赏析
TAG:年级语文 如何
+《如何最科学地进行小学二年级语文复习？》相关文章
- › 如何最科学地进行小学二年级语文复习？
- 在百度中搜索相关文章：如何最科学地进行小学二年级语文复习？