偏旁加上不同的文字,可以组成新的不同的文字。小学的同学们刚开始识字时,可以与同学一起,通过列举同一偏旁的文字,来学习、认识更多的字。
以偏旁识字的方法:
单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位
提手旁:找、扫、把、拉
宝盖头:完、家、定
人字头:全、会、合
口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱
禾字旁:秀、香、和、秋
走字旁:赶、起
门字框:问、间、闭
草花头:花、草、苗
心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息
双人旁:得、往、很
绞丝旁:红、绿、级、练、给
立刀旁:到、刚
方框儿:因、园
女字旁:奶、妈、姑、妹
虫字旁:蚂、蚁、虾
走之底:这、边、远、进、过、道、选、连、送
足字旁:跑、跟、跳
耳朵旁:阳、那、都
言字旁:认、语、诗、谁、请、许、说、话
王字旁:玩、球
两点水:冷、净、凉
竖心旁:快、忙、情、怕
反文旁:收、放、故
木字旁:桃、树、林、机、桥
三点水:江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
小学一年级的同学们思维比较活跃,以同一偏旁认识不同的字,能够很快地扩充同学们的词汇量,是一个不错的学习方法。
上一篇:小学一年级语文拼音教学——ü
下一篇:双调·蟾宫曲之一-郑光祖 赏析
TAG:年级语文 教学 识字
+《小学一年级语文教学:以偏旁识字》相关文章
- › 2016学年小学一年级语文期末试卷分析
- › 小学一年级上册《借生日》教学反思
- › 小学一年级上册《我多想去看看》教学反思
- › 小学一年级上册《日月明》教学反思
- › 小学一年级上册《菜园里》教后反思
- › 小学一年级语文教学工作反思
- 在百度中搜索相关文章:小学一年级语文教学:以偏旁识字